Manajemen Pendidikan: Perencanaan Bottom-Up Versus Perencanaan Top-Down

Perencanaan Bottom-Up Versus Perencanaan Top-Down

Supaya proses perencanaan dapat bekerja dengan tepat, rencana-rencana strategis harus dikembangkan dan dibuat final sebelum mengembangkan dan menerapkan rencana-rencana operasional. Rencana-recana operasional hendaknya dikembangkan terlebih dulu dengan maksud menentukan rencana-rencana strategis dari atas. Rencana-rencana operasional dikembangkan dalam cara ini mencerminkan minat-minat yang sempit dan spekulasi untuk-diri-sendiri, biasanya gagal menunjukkan kooperasi, dan seringkali tidak konsisten. Para administrator level yang lebih tinggi kemudian dipaksa untuk menyaring dan mencampur bersama-sama rencana-rencana operasional ke dalam rencana-rencana strategis. Aliran ke-atas ini menyebabkan tim perencanaan puncak memodifikasi dan menyaring rencana-rencana operasional daripada mengembangkan rencana-rencana strategis terkoordinasi.

Problem Based Learning

Definisi Operasional PBL
1) Pertama para siswa diberikan sebuah permasalahan
2) Para siswa membahas permasalahan dalam kelompok kecil tutorial [pengajaran tambahan] PBL. Kejelasan fakta-fakta dari kasus. Mereka mengidentifikasi apa permasalahannya. Ide-ide brainstorm didasarkan pada pengetahuan utama. Mereka mengidentifikasi apa yang mereka perlu pelajari untuk mengatasi permasalahan, apa yang mereka tidak ketahui (isu-isu pembelajaran). Mereka melakukan pemikiran untuk mengatasi permasalahan. Mereka menentukan rencana tindakan untuk mengatasi masalah.